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《高教文摘》
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2016年1期
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教育理论向实践转化的理论探索
教育理论向实践转化的理论探索
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摘要
一、不同种类的教育理论与教育实践的真实、合理联系摆脱笼统的教育理论和教育实践概念,我们才有可能探寻到教育理论与教育实践之间的真实、合理联系。根据我们的分析,教育理论可被分为两种类型:1.围绕“教育是什么”、“教育为什么是这样的”之类的问题而形成的教育概念和教育原理;2.围绕众多的“教育概念”、“教育原理”进行评论而形成的教育学。这两种不同意义的教育理论与教育实践的联系情形是有很大差异的。
DOI
pj0kzmry4y/1753799
作者
刘庆昌
机构地区
不详
出处
《高教文摘》
2016年1期
关键词
教育理论
教育实践
转化
教育原理
教育学
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高教文摘
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