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教育评价意见准确度的综合分析

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摘要近年来教育评价工作的研究与实践,已经取得了长足的进步。特别是在引入了定量化的数学方法后,教育评价正由单纯的定性评价逐步转向定性与定量相结合的综合评价,从而使现代教育评价趋于更合理、更科学,受到了教育界的广泛重视。但在评价过程中我们也应看到,只有使评价指标量化后所得到的数据具有较高的准确度,才能确保数学方法的精确性和可信性,否则定量分析也只能是空中楼阁。很多定量化评价不被接受的主要原因,往往都是没能较好的解决这一问题。

DOI l34ggqow49/173755

作者梁建

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 1992年6期

关键词数学方法综合分析评价指标综合评价现代教育评价定量化方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1992年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）