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高职学生“双核”能力培养模式构建研究

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摘要人是职业的人,能力是职业的能力。职业能力可分为职业核心能力和专业（核心）能力“双核”,职业核心能力和专业（核心）能力各具特点,二者既有联系也有区别,高等职业教育应根据职业人的要求,以及两种能力的特点,以课程为抓手,构建有层次的课程体系和采用相适应的教学方法。

DOI rj8zon59j0/1705258

作者贺佐成

机构地区不详

出处《广东开放大学学报》 2017年1期

关键词职业核心能力专业核心能力高职课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东开放大学学报

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