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新手化学教师学科知识遗忘率的调查研究与反思

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摘要本研究通过问卷与访谈法调查来自25所学校的33名新手化学教师学科知识遗忘率。调查结果表明,教师学科知识整体遗忘率很高;本科学历的教师学科知识遗忘率显著高于硕士学历的教师;随着教龄的增长,教师的知识遗忘率呈上升趋势;男女教师无显著差异。通过分析教师希望学习的化学学科知识反思我国职前教师培养。

DOI 0dp9q509j2/1697693

作者张霄;丁邦平

机构地区不详

出处《当代教师教育》 2016年4期

关键词新手化学教师学科知识遗忘率调查研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教师教育

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