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五年制高职辅导员工作方法论析——以阜阳职业技术学院为例

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摘要五年制高职学生作为高职院校一个比较特殊的群体,他们有其自身特殊的心理行为特点,这决定了对五年制学生管理的特殊性和增加了管理的难度。同时五年制辅导员在管理过程中存在着＂有心无力＂的感觉。本文针对五年制学生管理中存在的困难和原因,以阜阳职业技术学院为例提出了针对五年制学生心理行为特点的辅导员工作方法。

DOI 3j7wxk8gd1/1695453

作者刘欣洁

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2014年2期

关键词特点原因方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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