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基于问卷调查论地方高校音乐专业课程改革的发展趋势 ——以贵州省安顺学院为例

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摘要应用型人才培养已成为地方高校教学改革创新的发展方向,安顺学院音乐专业为了进一步提高人才培养质量,服务地方经济文化发展,在对近三年毕业生所做问卷调查的基础上,窥探当下音乐学人才培养的得失,为下一步课程改革发展提供可参考的依据.

DOI rdx5g135jl/1692101

作者王钧

机构地区不详

出处《歌海》 2016年6期

关键词地方高校音乐专业课程改革调查问卷

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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