首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《大连教育学院学报》
>
2016年3期
>
“沉浸式”教研方式的创新与实践
“沉浸式”教研方式的创新与实践
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
"沉浸式"教研是教研方式的创新,具有完整的操作流程,取得丰硕的成果,具有实践意义。
DOI
54klmp2yjk/1666981
作者
李中
机构地区
不详
出处
《大连教育学院学报》
2016年3期
关键词
教研方式
研训教师
流程
经验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
戴秀梅,陆小平.
以单元整体教学设计为主题的沉浸式教研实践与思考
.教育学,2024-05.
2
戴秀梅,陆小平.
基于本体性知识的沉浸式教研新模式的探讨与实践
.教育学,2024-05.
3
董福霞.
“沉浸式”教研带来全新体验
.教育学,2017-12.
4
刘洪霞.
基于沉浸式园本教研下的教师专业能力发展的实践原则
.教育学,2024-03.
5
黄国强.
创新教研方式 ,实现常规教研与网络教研相结合
.教育学,2020-07.
6
戴远政.
创新教研方式,实现常规教研与网络教研相结合
.教育学,2021-08.
7
刘世斌.
创新教研方式 加速教研转型
.教育学,2018-02.
8
陈玉琴.
转型教研方式创新教研机制
.教育学,2012-10.
9
王三忠,谭艳苹.
创新教研方式 增强教研实效
.教育学,2021-12.
10
张丽.
开展沉浸式园本教研促进教师专业成长
.教育学,2023-04.
来源期刊
大连教育学院学报
2016年3期
相关推荐
沉浸式主题教研对教师专业成长动能的激活与影响研究
“沉浸·体验”式阅读教学的研究与实践
沉浸式教研对岭南文化融入园本课程的意义
沉浸式教学 创新与开放 深度且有效 ——记真题透析与实践感悟
凝聚团队精神 创新教研方式——打造优秀综合实践活动教研团队
同分类资源
更多
[教育学]
灵活运用主题图,放大数学教学效应
[教育学]
现代教育家杨贤江的学校管理思想
[教育学]
当前羌区社会结构变迁对羌族传统医药文化保护与传承的影响
[教育学]
做个女孩
[教育学]
光学在中国的发展
相关关键词
教研方式
研训教师
流程
经验
返回顶部