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培养初中生英语阅读思维的研究——以仁爱版《英语》教材八年级Unit 6 Topic How about exploring Tian’anmen Square？为例

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摘要思维教学设计是近年英语教学改革的重要话题,以话题为基础、思维任务为驱动、学生活动为中心,从教学分析、教学过程、教学反思和课例评析等方面论证了在仁爱版《英语》教材的基础上培养初中生深层次阅读思维的可行性,培养学生深层次阅读思维的能力。

DOI pj09y3nvjy/1652775

作者罗娟

机构地区不详

出处《英语教师》 2016年12期

关键词思维教学阅读教学教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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英语教师

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