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问题引发思维探究提升素质

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摘要杜威说：“学习，就是要学会思维。”让学生处于发现的状态．他的思维就很可能处于激活之中．如此高效的心理活动获得的知识，必然是鲜活的．可以“长期保鲜”的。

DOI pd5eow0rd7/1637971

作者尤善培

机构地区不详

出处《江苏教育研究：实践（B版）》 2016年5期

关键词思维素质心理活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：实践（B版）

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