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言语能力培养与词语教学格局

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摘要言语能力培养与词语教学格局那纯志“语言是交际工具。外语教学的最终目的是培养学生以口头和书面的方式进行交际的能力。”①为了培养这种能力，我国高校专业外语教学首先强调在基础阶段打好语音。语法、词汇的基础，重视听、说、读、写能力的全面训练培养。多年俄语教学...

DOI 9ojn87p5jr/162485

作者那纯志

机构地区不详

出处《中国俄语教学》 1995年2期

关键词言语能力词语教学积极词基础阶段常用词俄语教学

分类 [语言文字][俄语]

出版日期 1995年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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