首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《小说月刊:下半月》
>
2016年2期
>
信息技术与小学数学课程整合探析
信息技术与小学数学课程整合探析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
信息技术与小学数学课程整合,就是利用计算机技术,网络技术和现代化教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。教师利用电脑对图形,数字,动画乃至声音,背景等教学需要进行综合处理,使其易于理解和掌握,使学生能利用计算机提取资料,交互反馈,进行自学,让数学中的学习能力,探索能力,解决问题的能力成为小学生个性潜能发展的方向。
DOI
g4qn9ep748/1611924
作者
刘佳
机构地区
不详
出处
《小说月刊:下半月》
2016年2期
关键词
小学数学
课程整合
信息技术
解决问题的能力
计算机技术
课堂教学活动
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
石文文.
信息技术与小学数学课程整合实践探析
.教育学,2021-11.
2
任万芸.
信息技术与小学数学课程整合实践探析
.教育学,2021-09.
3
陶爱增.
探析新课标下信息技术与小学数学课程整合
.教育学,2022-04.
4
张斌;李晓平.
信息技术与数学课程整合
.教育学,2002-06.
5
樊玉.
探讨信息技术与小学数学课程整合
.文化科学,2011-08.
6
徐夏南.
谈信息技术与小学数学课程整合
.教育学,2017-11.
7
赵永红.
信息技术与小学数学课程整合探索
.高等教育学,2012-04.
8
刘策明.
信息技术与小学数学课程整合分析
.教育学,2021-01.
9
张金珠.
信息技术与小学数学课程整合思考
.教育学,2022-04.
10
谢春燕.
浅谈信息技术与小学数学课程整合
.教育学,2022-04.
来源期刊
小说月刊:下半月
2016年2期
相关推荐
浅谈信息技术与小学数学课程整合
浅谈信息技术与小学数学课程整合
数学技术、信息技术与数学课程整合
数学技术、信息技术与数学课程整合
信息技术与数学课程的整合
同分类资源
更多
[中国文学]
打造和谐幸福的体育生态课堂
[中国文学]
村官
[中国文学]
描写自然之声的经典著作
[中国文学]
加强群众文化建设的对策探讨
[中国文学]
崽崽
相关关键词
小学数学
课程整合
信息技术
解决问题的能力
计算机技术
课堂教学活动
返回顶部