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积累,让教材成为作文素材的不竭源泉

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摘要语文教师要指导学生认真挖掘语文教材,从教材中获得大量的写作素材。本文主要研究了以下几个方面：从语文教材中吸取语言知识;从语文教材中学习作文架构;从语文教材中提升思想境界。

DOI 0dp68pmkj2/1610293

作者韩文慧

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2016年3期

关键词积累教材作文素材源泉

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

作文成功之路：教育教学研究

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