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探究式教学在高三复习中的应用

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摘要高三物理教学以复习知识和练习讲解为主，师生都进入拼命做题讲题的误区，导致教师厌教学生厌学。本文以《万有引力定律》专题复习为例，阐述高三复习与高一新课讲授的不同之处，提出两种课的不同阶段功能和效果；阐述高三复习中借助原生态素材，以问题串的形式激发学生思考并获得相应问题的思考方式和解决问题的思维方法，给学生展示经典力学的真实应用激发备考的高三学生学习兴趣和思维的活跃陛；阐述站在总复习角度引导学生建立知识网络，找出问题的共同本质，获得解决问题的思维方式和能力，培养知识迁移应用的能力；阐述高三复习中适当利用板书和课件的结合可达到更佳教学效果。

DOI kd2mow3ej6/1603338

作者王丽姜

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2016年1期

关键词高三复习迁移应用探究式教学《万有引力定律》学生厌学知识网络

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）