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高中历史课堂教学改革初探

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摘要历史学科长期以来使人困惑的问题就是课堂教学问题，由于受高考指挥棒的影响，既要适应高考，又要搞活课堂教学，便成为令人棘手的问题。但从目前形势看，变应试教育为素质教育已成为大势所趋。对历史学科而言，搞活历史课堂教学，加强对学生的素质教育已成为当务之急。要想搞活历史课堂教学，就必须打破传统的教学模式。传统的教学模式是：老师传道，学生领会；老师授业，学生作业；老师解惑，学生却感到更为困惑。究其原因在于学生的主观能动性未得到充分的发挥，学生的思维在一定程度上受到了限制。不打破这种教学模式，课堂教学改革就无法展开。

DOI wjvxnvvq47/1583750

作者李正焕

机构地区不详

出处《读写算（教师版）：素质教育论坛》 2015年43期

关键词课堂教学改革高中历史历史课堂教学学生作业教学模式历史学科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）