首页 > 《航海教育研究》 > 2015年4期 > 基于五种能力要求、四种体系支撑的轮机工程人才培养模式

基于五种能力要求、四种体系支撑的轮机工程人才培养模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要根据国际航运业发展对航海人才的需求,提出以轮机工程国家级重点学科为依托的培养具有国际竞争力、引领能力、实践能力、学习能力、创新能力的轮机工程专业人才,并通过建立精品课程体系、实践教学体系、创新能力培养体系、航海教育质量管理体系加以实现的人才培养模式。

DOI ojn2mnnljr/1575913

作者向阳;张本;杨志勇;陈劲松

机构地区不详

出处《航海教育研究》 2015年4期

关键词轮机工程人才培养模式课程体系创新能力质量管理支撑体系

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱慧娟（成都是实验外国语学校西区四川成都6100. 利用实验培养学生的四种能力和四种意识.文化科学,2009-02.
2王瑞锋. 汽车制造与维修专业“现代学徒制”“四种能力”人才培养模式初探.教育学,2022-05.
3江滔. 谈注重四种能力的培养.教育学,2012-12.
4秦耿芳. 基于核心素养,深度培养学生的四种能力.教育学,2018-04.
5李永梅. 培养四种习惯提高作文能力.教育学,2014-10.
6. 同济大学推出五种人才培养新模式.教育学,2008-09.
7. ＂四种模式＂打造人才集聚新高地.中外政治制度,2013-10.
8余向阳;陈宝铝. 紧扣核心素养,培养四种阅读能力.教育学,2017-12.
9. 提高四种能力.会计学,2005-05.
10王锡军;赵本纲. 论四种“伦理·道德”体系.中外政治制度,2014-12.

来源期刊

航海教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

轮机工程人才培养模式课程体系创新能力质量管理支撑体系

返回顶部