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医学七年制临床实践课程教学模式改革初探

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摘要如何提高七年制医学生的临床实践能力以适应中国目前的医疗环境,是医学高等教育的棘手问题。传统医学模式弊病较多,需要探索新型的医学教育模式以改变现状。笔者初步尝试PBL教学与标准化病人教学方法相结合,将临床技能、临床思维培养与临床实践相结合的教学模式,取得了一定的效果,可为未来医学教育提供一条新思路。

DOI n495go67dy/1552059

作者张春艳;戚伶俐;刘羽飞;吴岚;庞晓丽;王朝霞

机构地区不详

出处《现代医院管理》 2015年5期

关键词 PBL教学标准化病人临床教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）