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从人文到科学：认知符号学的立场

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摘要符号学与认知科学的结合成为近年热门的发展方向并广受争议。论辩焦点集中在认知符号学的＂科学＂、＂人文＂属性,它是否构成传统符号学之外的新体系？本文越出符号学边界,从＂人文科学的科学化＂背景来考察认知符号学的特征,通过人文与自然的双向关系解读新时期符号学与认知科学的结合方式。两个学科的协同作业是当前知识前沿诸学科方法论交汇的结果,这种基于总体问题的诉求影响了符号学当前发展的侧重点;反过来,符号学范式又作用于更广义的认知科学。认知符号学既是＂符号学＂的＂认知化＂,又是＂认知科学＂的＂符号学化＂。

DOI 3j73kyev41/1545305

作者胡易容

机构地区不详

出处《符号与传媒》 2015年2期

关键词认知符号学皮尔斯人文科学

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）