首页 > 《农银学刊》 > 2015年3期 > 隐性课堂视角下班级学习文化氛围的营造——以农银大学岗位职业轮训项目组织实施为例

隐性课堂视角下班级学习文化氛围的营造——以农银大学岗位职业轮训项目组织实施为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要文章从农银大学班主任作为隐性课堂的角色定位出发,梳理隐性课堂视角的源流,立足岗位职业轮训项目的运行实践,对引导班主任发挥隐性课堂作用进行了思考,并就加强学风校风建设、营造积极学习文化氛围提出了具体的策略方法。

DOI pd5epqzgd7/1530447

作者

机构地区不详

出处《农银学刊》 2015年3期

关键词学风校风建设学习文化隐性课堂班主任

分类 [经济管理][金融学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 基于成人学习特性的农银大学岗位职业轮训浅析.金融学,2016-04.
2赵兴波. 构建和谐班级营造文化氛围.教育学,2013-10.
3王伟平. 优化班级管理，营造良好班级文化氛围.教育学,2022-11.
4黄连胜. 营造班级文化氛围培养学生良好习惯.建筑设计及理论,2019-10.
5王小平. 学校礼仪文化氛围的营造.课程与教学论,2015-10.
6史丽丽. 传递正能量，营造积极向上的班级文化氛围.教育学,2018-01.
7王桂龙. 高职院校文化氛围营造探究.职业技术教育学,2008-10.
8蒋玲. 主题酒店文化氛围营造研究.教育学,2021-07.
9吕洪年. 营造“宋城”独特文化氛围的思考.世界经济,2001-02.
10李炳彦. 营造“崇尚科学”的军事文化氛围.军事理论,2003-07.

来源期刊

农银学刊

农银学刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学风校风建设学习文化隐性课堂班主任

返回顶部