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初中英语课堂中“奥尔夫音乐教学法”与多媒体的整合应用

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摘要随着社会的发展与教育理念的不断更新，任何一门学科都不再是独立的学科。笔者认为学科之间应摒弃其弊而取其利，紧密结合主题，相互整合运用，以提高课堂效率及教师教学水平。当代信息技术的飞速发展，正是实现学科整合的平台。本文将通过多媒体技术，来探讨将“奥尔夫音乐教学法”中的情景应用、体验式学习及模仿创新等教学模式融入初中英语课堂。笔者认为，利用现代信息技术来实现这种跨学科的整合应用，将对优化英语课堂起到不可估量的作用。

DOI lj113nqrjv/1516768

作者曹海燕

机构地区不详

出处《杂文月刊：教育世界》 2015年4期

关键词多媒体初中英语课堂奥尔夫音乐教学法整合应用

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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杂文月刊：教育世界

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