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利用教材指导小学高年段学生英语写作的几点尝试——以译林版《英语》五年级上册为例

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摘要结合教材中的单元话题和各板块内容,指导学生进行话题创编、情景仿写、自创小诗、续编故事等写作练习,能有效培养学生的英语写作兴趣,提高学生的写作能力。

DOI 2d392ommd9/1494419

作者董振

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2015年3期

关键词写作教学写作能力单元话题单元板块

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教学研究

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