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澳大利亚高职教育投入现状及启示——基于10所TAFE学院的数据分析

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摘要澳大利亚高职教育投入来源结构包含四个方面,即政府、学校、学生和其他收入,其现行体制和特征主要表现为：教育投入以政府财政拨款为主,学校自身承担部分教育成本,学生分担教育成本的比例不高,捐款和遗赠等其他教育收入极少.他山之石,可以攻玉,这可作为完善我国高等职业教育投入体制之镜鉴.

DOI 7j6e8k8040/1458090

作者王超辉

机构地区不详

出处《高教探索》 2014年6期

关键词澳大利亚高职教育教育投入

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高教探索

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