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《江苏教育》
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2001年24期
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熏陶出实效
熏陶出实效
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摘要
雅斯贝斯认为,教育的本质是陶冶,而不是知识的传达。陶冶的教育是充满生命力的,是交流、唤醒和自我实现的中介。陶冶的目的即教育的目的,是全面塑造人的本质。反思当前我们学校的德育工作,为什么实效性不尽如人意,原因虽然很多,但德育总是以空洞说教、教条灌输的面目
DOI
y2d311v849/14567
作者
胡婵
机构地区
不详
出处
《江苏教育》
2001年24期
关键词
出实效
熏陶出
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2001年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育
2001年24期
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