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朴实中孕育基础常规中彰显能力——2014年高考解析几何试题分析

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摘要相比前几届的高考试题,2014年高考数学试题整体难度略有降低,笔者特别关注了一下今年的高考解析几何试题,其试题的问题情境熟悉,问题设置常规,给人一种＂似曾相识燕归来＂的感觉,但若真正动起笔具体操作起来时不时有些＂咔＂,一不留神,还会陷入泥潭,不能自拔.下面从试题设计的背景、试题考查的基本数学思想、基本技能等角度来对2014年高考解析几何试题进行剖析,旨在对2015年高考解析几何的备考复习工作带来些启发与帮助.

DOI 7j6e838n40/1455790

作者刘胜林

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2014年10期

关键词高考数学试题设计问题设置似曾相识燕归来试题分析离心率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学数学：高中版

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高考数学试题设计问题设置似曾相识燕归来试题分析离心率

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