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素质教育与教师素质

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摘要基础教育必须摆脱升学教育模式的束缚，全面转入素质教育的轨道，已成为当前教育改革中人们普遍关注的问题。对此，教育理论工作者和实际工作者都就“转轨”问题展开了大量的实验研究和理论探索。本文拟就素质教育、教师素质以及两者关系作一初步探讨，以期引起人们对素质教育的操作化问题的关注。

DOI rj8enz3rj0/1440910

作者周峰;丁静

机构地区不详

出处《广东第二师范学院学报》 1993年1期

关键词素质教育教师素质教育模式基础教育教育改革教育理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1993年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）