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公共必修课程安排统一性与灵活性探讨
公共必修课程安排统一性与灵活性探讨
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摘要
综合性大学,特别是少数民族学生相对较多的具有民族特色的综合性大学,学生在学习过程中是否有语言障碍?语言障碍突出表现在什么阶段?表现在哪些课程中?当前的公共必修课安排与学生的学业成绩有无影响?如何安排公共必修课才能达到最佳的教学效果?这一系列疑问是值得认真探讨的.笔者通过对590名成绩警告生的调查分析,试对此问题进行探讨.
DOI
kd2mmgk0j6/1387538
作者
刘瑞芬
机构地区
不详
出处
《东疆学刊》
2001年2期
关键词
民族综合性大学
公共业务课程
统一性
灵活性
朝鲜族学生
课程设置
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2001年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
东疆学刊
2001年2期
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