首页 > 《中国应用语言学：英文版》 > 2002年4期 > 论第二语言听力理解的困难及其提高方法:多媒体的运用(英文)

论第二语言听力理解的困难及其提高方法:多媒体的运用(英文)

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文从客观和主观两方面综合地分析了造成外语学习中听力理解困难的各种因素,认为造成外语学习中听力理解困难的客观因素包括听时的环境,说话者,所听的材料或内容,学校教师的教学方法,听力媒介等等因素;主观因素包括听者的外语知识和外语精通程度,听力经验和所接受过的听力训练,听者本人的心理和身体健康特征,听者的教育背景,听者的一般知识,听者对人生、世界的了解等等。本文接着探讨性地提出运用多媒体的方法能解决哪方面的听力困难,以供同行们商榷和批判。

DOI 8rdx185y4l/137797

作者魏望东

机构地区不详

出处《中国应用语言学：英文版》 2002年4期

关键词听力理解多媒体第二语言外语学习运用听力困难

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）