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《课程.教材.教法》
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2001年1期
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有效外语教学策略研究及运用
有效外语教学策略研究及运用
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摘要
教师在语法、词汇教学、听力、阅读教学和口语、写作教学三个方面的教学设计与实施过程中,可以采取以下一些外语教学策略:完整步骤化教学策略,训练有效记忆策略,整理归类、区别对待策略,比较概括策略;建立、扩展图式策略,训练学生听、读技巧,授人以渔策略,丰富语言输入策略;教学过程交际化策略,练习方式活动化策略,巧妙处理语言错误策略等,这些教学策略有助于高效地利用有限的课堂教学时间,帮助学生提高外语学习效率。
DOI
g4qnx90o48/1366296
作者
吴欣
机构地区
不详
出处
《课程.教材.教法》
2001年1期
关键词
中学
外语教学策略
运用
完整步骤化教学策略
训练有效记忆策略
区别对待策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2001年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程.教材.教法
2001年1期
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