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视觉传达设计与版画艺术交叉融合的教学改革研究

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摘要从1999年“艺术设计”这个概念的出现到2011年设计学正式独立出来成为一级学科，设计教育不断发展，从最初“构成”设计的引进一路走来，设计教育注重的是理性的创意构成思维的培养，却往往忽视了设计的源头“艺术”的美学。学科的划分更是使设计与绘画各自为政，在高校的课程设置中两个学科互不“干涉”导致学生设计意识和艺术修养的缺失。

DOI 54k615k3jk/1361481

作者许玉兰

机构地区不详

出处《北方美术：天津美术学院学报》 2014年1期

关键词视觉传达设计版画艺术教学改革交叉融合设计教育艺术与技术

分类 [艺术][美术]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）