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忽如一夜春风来

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摘要在新一轮课程改革中，各种冠以“本”的理念越来越多，其中“校本研修”所焕发出的鲜活的生命力引起了教育管理者的极大兴趣。所谓“本”者，木下一横，表示的是树木的根，即“根基”“根本”。那么。研修的“本”在哪里？近段时间，我有幸参与了大雁塔小学“一师一品”校本研修活动，感受他们以现代教育理念与本土创新培训相结合，以“两横五纵”的阶梯研训体系做支撑。为教师专业发展提供了一片充满生机的绿洲，感触颇多。

DOI 7j6eq95q40/1358090

作者潘燏

机构地区不详

出处《陕西教育：综合版》 2014年5期

关键词校本研修现代教育理念教师专业发展教育管理者 “本” 课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）