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教材改革的思考

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摘要本文认为教材应适应社会和经济的发展，应良实内容，扩大视野，删除淘汰陈旧，偏深，偏难的内容，以培养知识渊博的创新人材而非知识面狭窄的专门人才，教材不仅作为知识的载体，还应介绍新技术，新理论和发明创造的产生发展过程，产生的契机和动因，启发学生的思路，传授思维方式和研究方法，提高创造能力，在习题方面，从题量，题型，内容和方面如何有利于提高学习效率，提高解决问题能力，研究能力和综合能力方面作了阐述。

DOI odwvlokyjk/1353656

作者胡关禄

机构地区不详

出处《山西教育学院学报》 2000年2期

关键词教材改革教育改革教材内容创新人才培养习题数量题型搭配

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）