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如何提高小学数学课堂教学效率

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摘要义务教育阶段的数学课程要求既要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律，强调从学生的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，并运用数学知识解决数学问题，还要使学生在获得数学知识的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面都得到发展，以促进其全面发展。因此，小学数学教师在教学过程中应根据学生年龄特点和数学学科特征，提高数学课堂教学效率，以提高学生综合素质和能力，本文主要探讨了如何提高小学数学课堂教学效率。

DOI 34gemey3j9/1343431

作者刘金华

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2014年6期

关键词小学数学课堂教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）