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教学方式应实现“重心”迁移

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摘要目前,不少学校特别是职业学校仍延用着以课堂知识传授为主、技能实训为辅的传统教育方式。这种方式的缺陷在于学生获得知识技能的空间较小,生成的能力素质单一,已无法适应当今科技高速发展的需要。因此,要克服这一弊端,应实现教学方式的“重心”的迁移。

DOI yzdl9ypqdl/134316

作者吴志明;潘树海

机构地区不详

出处《初中生辅导》 2004年3期

关键词教学方式知识技能培养学生 “学” 重心课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）