民办本科高校中青年教师培养的实践探索——以宁波大红鹰学院为例

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摘要 中青年教师是高等教育发展的生力军,他们不但教学科研繁重,而且还面临着职称晋升和学术水平提高,关注他们的发展是当前教育界重要任务之一。但对民办本科高校中青年教师来说,缺乏完善的教学能力培养机制、教学科研的促进机制。以宁波大红鹰学院为例,提出从完善教师在职培养机制、教师帮扶机制、科研支持机制着手,提高中青年教师的教学科研发展能力。
作者 黄莉
机构地区 不详
出处 《宁波教育学院学报》 2014年2期
出版日期 2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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