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生态课堂的内涵

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摘要 “生态课堂是以生态学的视野关注课堂中的每一生态因子，重构教育理念、师生关系、实践范式，并以此为基点建构出的新型课堂。”它以“直指学生”、“直通本质”、“直需独立之精神”、“直连高效”为内涵本质，创建一种促进生命成长和完善的课堂教学环境，创造一个师生生命发展的生态空间。

DOI kd2m9qwpj6/1336886

作者王玉红

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2014年3期

关键词生态课堂内涵课堂教学环境师生关系生态因子教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）