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经济法课堂教学的有效性研究

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摘要研究课堂教学的有效性可以为保证课堂教学效果的实现提供参考，经济法的课堂教学有其独特的学科特征。本文分析课堂教学的有效性理论与经济法课堂教学各自的特征以及在实践层面的结合，提出了实现经济法课堂教学有效性的建议。

DOI pj0xy9owjy/1315999

作者张慧蓉

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2014年3期

关键词课堂教学有效性经济法课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）