首页 > 《教育与考试》 > 2013年5期 > 制度解构与建构：高考研究的一个趋向

制度解构与建构：高考研究的一个趋向

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要综观我国高考研究成果，总体上可分为高考内部要素研究和高考外部关系研究两大类。它们从不同视角将高考研究推向了深入，为人们全面系统认识高考和改革高考提供了有益参考。然而，高考作为一种人才选拔活动和制度，还缺乏学科交叉与借鉴研究。随着高考由“相对单一模式”转向“复杂多元模式”，高考的制度化、规范化进程显著加快，围绕如何建设公平、科学而高效的高校人才选拔制度已成为各界共识。因此未来加强高考制度的解构与建构将是高考研究的一个趋向。

DOI g4q5m32o48/1312848

作者李木洲

机构地区不详

出处《教育与考试》 2013年5期

关键词制度高考研究趋向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）