“不规则图形的面积”教学实录

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摘要 教材是为学生的学习活动提供基本线索和素材的载体,教师要根据所授知识的需要、学生的需要.抓住教材中有价值的内容,创造性地设计更富有情趣和探索价值的素材,并提供给学生探究。“不规则图形的面积”一课就是根据教材中一道“求近似平行四边形菜地面积”的练习题改编的,改编后的练习更加贴近学生的生活。更加富有挑战性,不仅激发了学生的兴趣.更激活了学生的思维。
机构地区 不详
出处 《小学教学:数学版》 2014年1期
出版日期 2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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