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独立学院与护理学院本科护生学习动机调查分析

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摘要 [目的]调查独立学院与护理学院本科护生的学习动机.[方法]采用整群随机抽样方法对某大学护理学院145名在校护生及某独立学院141名在校护生进行一般情况调查及学习动机调查.[结果]两个学院的护生选择简单任务、追求回报2项内容评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）;独立学院独生子女与非独生子女护生选择简单任务评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）;独立学院不同年级护生挑战性评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）.[结论]教育工作者可以从重点培养独立学院本科护生的独立性和自信心,并适当增强竞争的角度入手来增强护生的学习动机.

DOI 0dpvx57wd2/1297121

作者赵欣;刘鹏

机构地区不详

出处《护理研究：中旬版》 2013年12期

关键词独立学院护理学院本科护生学习动机

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）