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《福建教育研究:基础教育(A)》
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2013年5期
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设计有效性课堂练习的几点思考
设计有效性课堂练习的几点思考
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摘要
课堂练习是数学教学的重要组成部分,通过练习不仅可以使学生掌握知识,而且能培养学生的数学能力,形成良好的情感、态度、价值观。因此,教师精心设计课堂练习,是完成教学任务、提高教学质量的重要手段,需要引起每一位教师的足够重视。由于受应试教育影响,现时的数学课堂练习仍然摆脱不了机械、繁琐、重复、单调的压制学生思维的练习,
DOI
kd215q9pj6/1281038
作者
吴炎锦
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:基础教育(A)》
2013年5期
关键词
课堂练习
设计
数学教学
组成部分
数学能力
教学任务
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:基础教育(A)
2013年5期
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