首页 > 《数学小灵通：小学3-4年级版》 > 2008年4期 > 小数加减法错例分析

小数加减法错例分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在下午的小测验中,一向细心的雯雯竟然做错了两道题,下面就让我们一起来看看,雯雯错在什么地方。[病例1]计算:7.5+2.5-7.5+2.5[病症]7.5+2.5-7.5+2.5=10-10

DOI 3ojz5zp0j5/127946

作者刘建华

机构地区不详

出处《数学小灵通：小学3-4年级版》 2008年4期

关键词加减法错例分析小数点计算结果诊断处方

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李杰王一丁. 小数的加减法.文化科学,2017-03.
2杨国义. 小数加减法点点通.教育学,2017-04.
3刘文. 小数加减法的简便计算.教育学,2010-05.
4王芸. 小数加减法的教学设计.教育学,2019-02.
5邱华贵. 小数加减法“急诊室”.教育学,2015-05.
6黄英金. 小学数学小数加减法教学探究.教育学,2019-01.
7王文娟. “小数加减法”教学实录与反思.教育学,2017-12.
8彭小芸. 《小数的加减法》教学实践探究.教育学,2019-01.
9吴国和. 加减法的错中求解.教育学,2017-09.
10宋凤清. 《用小数加减法解决问题》教学设计.教育学,2019-10.

来源期刊

数学小灵通：小学3-4年级版

数学小灵通：小学3-4年级版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

加减法错例分析小数点计算结果诊断处方

返回顶部