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《小学生学习指导:高年级》
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2013年10期
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抓不变量
抓不变量
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摘要
数学题中,常常会出现数量的增减变化,但这些数量变时,与它们相关的另外一些量却没有变化,这种“不变量”往往在分析数量关系时起到重要作用。【例1】四年(1)班原有学生42人,其中男生占当,转来女生若干人后,男生和女生人数的比是6:5,现在全班有学生多少人?【思路点睛】由题目可知,四年(1)班转来了若干女生,女生人数发生了变化,总人数也随着发生了变化,其中不变的是男生人数,所以男生人数是不变量。
DOI
odwqevw3dk/1274680
作者
海蓝
机构地区
不详
出处
《小学生学习指导:高年级》
2013年10期
关键词
不变量
数量关系
男生
女生
数学题
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学生学习指导:高年级
2013年10期
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