首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《花火:C版》
>
2008年9期
>
积累语言,让习作更生动
积累语言,让习作更生动
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
语言是文章的组织材料,生动形象的语言能增强文章的感染力,从某个角度来说,文章的美也就是语言的美。我国著名教育家叶圣陶先生曾指出:写文章是用语言来写的,因而语言方面也须下功夫。这里的"功夫",一是指在运用上下功夫,二是指在积累上下功夫。赶紧跟老师来吧!
DOI
y2d3zwlgj9/127467
作者
孙娟
机构地区
不详
出处
《花火:C版》
2008年9期
关键词
积累语言
运用语言
生动形象
语言积累
正常人
写文章
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
爱心.
比喻,让句子更生动
.教育学,2015-12.
2
万伟.
让语文教学更生动
.教育学,2012-09.
3
贾叶红.
重视细节,让看图讲述更生动
.学前教育学,2011-03.
4
施炎炎.
实验,让数学课堂更生动
.教育学,2016-01.
5
刘军.
让化学课堂变得更生动
.文化科学,2010-01.
6
马秋林.
微课,让数学变得更生动
.教育学,2019-02.
7
林锦鹏.
科学融入生活,让课堂更生动
.教育学,2021-12.
8
马继青.
多媒体——让数学课堂更生动
.教育学,2012-10.
9
朱姗.
化抽象为具体,让教学更生动
.教育学,2022-06.
10
马良青.
如何让登山更生动、有趣、高效引发的
.教育学,2019-01.
来源期刊
花火:C版
2008年9期
相关推荐
巧用电子白板,让教学更生动
信息技术让小学科学更生动
这样描写,更生动
丰富语言积累,提高习作能力
加强阅读积累,丰富习作语言
同分类资源
更多
[教育学]
社会文化视角下的过程性评估
[教育学]
广西国有林场事企分开改革研究
[教育学]
让屏幕“伸伸懒腰”
[教育学]
论小学语文教学方法与研究
[教育学]
论小学语文教学中课堂气氛的营造方法王维青
相关关键词
积累语言
运用语言
生动形象
语言积累
正常人
写文章
返回顶部