交互白板情境互动式教学模式设计研究

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摘要 随着教育改革的推进,交互白板作为信息化教学的有力媒介,中小学一线教师除了需要掌握其先进的教育教学理论及相关信息技术外,更多的是需要一些操作性强且便于进行教学实践二次创新的范式。本研究经过调研,在系统总结并分析交互白板与学科课程整合的应用现状及存在问题的基础上构建出交互白板环境下的小学英语情境互动教学模式。
机构地区 不详
出处 《中小学电教:上》 2013年7期
出版日期 2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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