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落实科学保教，把快乐而有意义的童年还给孩子——《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学保教理念与实践

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摘要学前教育阶段是人一生发展的奠基阶段。高质量的学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成和智力发展具有重要意义。如何确保学前教育的高质量？首要的是从幼儿身心发展和学习的规律与特点出发．实施科学的保育和教育。对此，2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》均强调了“坚持和实施科学保教”对于幼儿身心健康、全面发展的重要意义。此后。教育部又多次发文强调要防止和纠正“小学化”现象．以规范幼儿园保育教育工作．提高学前教育质量。

DOI 6jrykq2wd5/1255215

作者梁慧娟

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 2013年7期

关键词儿童学习科学意义实践教理指南

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）