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循香看花去，踏雪寻梅来——谈小学音乐课堂意境美的创设

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摘要意境是中国古典美学的独特范畴，并成为我国不同时代的艺术家进行艺术创作的追求．《美学原理》一书中对意境的阐述是指运用艺术意象，在主客体交融、物我两忘的基础上，将接受者引向一个超越现实时空，富有形上本体意味的境界中。我国音乐理论家修海林认为：音乐意境“既产生于音乐家对对象的审美感觉中，又存在于音乐的表现中。

DOI g4q5wr1o48/1253496

作者龚爱武

机构地区不详

出处《中小学音乐教育》 2013年7期

关键词音乐课堂意境美小学中国古典美学《美学原理》音乐理论家

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）