首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育传播与技术》
>
2013年2期
>
基于移动终端开展课堂教学评价,创新听评课方式
基于移动终端开展课堂教学评价,创新听评课方式
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
本文首先分析了信息技术对教师教学和教师听评课的影响,然后介绍了浦东新区课堂教学评价系统的创新之处,接着以中小学信息科技学科为例,介绍了基于移动终端的课堂教学评价的实践流程,并反思实践中存在的问题。希望基于移动终端的课堂教学评价模式能提高教师听课评课的质量,促进教师课堂教学能力和教师专业发展水平的提升。
DOI
g4q5wxkn48/1245724
作者
王其冰;贾晶晶
机构地区
不详
出处
《教育传播与技术》
2013年2期
关键词
课堂教学评价
移动终端
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
于福来.
基于课堂观察开展课堂教学评价 创新高中听评课方式
.教育学,2023-07.
2
周坤亮.
论指向课堂教学改进的听评课
.教育学,2011-05.
3
王荷花.
小学数学课堂教学听评课研究
.文化科学,2019-08.
4
高海燕.
开展有效听评课促教学能力提升
.教育学,2018-02.
5
赵雪晶.
基于听评课的教师评价素养提升策略研究
.教育学,2013-02.
6
王小丹.
听评课方式的探究“访谈式”
.教育学,2009-07.
7
赵占良.
基于核心素养的听评课
.教育学,2017-07.
8
王文青.
移动终端(ipad)在小学课堂教学的应用
.教育学,2015-01.
9
杨松明.
基于智能移动终端的高校常规课堂教学模式研究与实践
.教育学,2018-12.
10
单成之.
基于移动网络平台的课堂教学评价研究
.教育学,2021-08.
来源期刊
教育传播与技术
2013年2期
相关推荐
刍议利用移动终端优化语文课堂教学
“活力课堂”课堂教学评价方式
创新课堂教学评价
听评课改革,让英语教师成长方式转型——小学英语教师听评课的现状、问题与对策
课堂教学评课方法与艺术
同分类资源
更多
[教育学原理]
朗读在初中语文教学中的重要性分析
[教育学原理]
基于建构主义理论的教学设计模式
[教育学原理]
以消费心理学视角探析商业展示空间设计
[教育学原理]
小学低年级英语情景教学研究
[教育学原理]
现代教育评价
相关关键词
课堂教学评价
移动终端
返回顶部