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《福建教育研究:综合版(B)》
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2013年2期
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小学语文教学设计的人文理念及其策略
小学语文教学设计的人文理念及其策略
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摘要
教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的,运用系统的方法,将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划,创设有效的教与学系统的“过程”或“程序。本文以北师大版四年级下册《游园不值》一课为例,阐述了教学设计的人文理念及其策略。
DOI
wjvz3qg9d7/1225102
作者
张沂
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:综合版(B)》
2013年2期
关键词
教学设计
人文理念
策略
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:综合版(B)
2013年2期
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