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《华夏教师》
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2012年4期
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评价教师要注重差异性和多维性
评价教师要注重差异性和多维性
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摘要
教师评价是教师管理的重要方面和首要环节,它不仅关系到教师的发展,而且也影响着学校的发展。教师评价需要评价者依据一定的评价标准和程序,采取多种方法搜集评价资料,从而对教师个人的资格、能力及表现作出判断。教师评价中,评价标准直接决定着评价的目的与结果。学校管理者应该根据总的目标和发展规划,结合教育改革的要求和本校实际..着眼教师的专业发展,建立适合教师工作特点的评价标准。
DOI
kd21q7npj6/1222886
作者
汪立丰;费世汲
机构地区
不详
出处
《华夏教师》
2012年4期
关键词
教师评价
教师管理
多维性
学校管理者
异性
评价标准
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
华夏教师
2012年4期
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