追求简约的生态课堂

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摘要 现在,人们常常用“生态”一词来定义美好的事物,如健康、和谐的事物均冠以“生态”,且涉及范围越来越广。有人认为,生态课堂是“高效的课堂”,是“自然生长式的课堂”。笔者认为,生态课堂应该是解放教师、解放学生的课堂。当教师不必苦于搜索视频和案例、不必写大篇幅的教案时,当课堂教学不再试图追求完美无缺时,当学生不再被预设的情境牵着鼻子走、不再被眼花缭乱的音像所包围时,不就是解放吗?因此,
机构地区 不详
出版日期 2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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