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高职高专英语教师课堂语码转换个案研究

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摘要本文在分析新疆高职高专院校英语教师课堂语码转换的动因、类型和特点的基础上，通过个案研究，提出了推进高职高专院校英语教师课堂语码转换的建议，以期提高英语教师课堂教学质量。

DOI 7j6gw3n0d0/1207266

作者马依努尔·艾则孜

机构地区不详

出处《新西部：中旬·理论》 2012年11期

关键词高职高专英语教师课堂语码转换个案研究

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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